🫶👶🏻Як коректно говорити про дітей з особливими освітніми потребами: пояснюємо просто

У межах Тижня безбар’єрності продовжуємо рубрику \"Пояснюємо просто\".

✅Правильно говорити: \"дитина з особливими освітніми потребами\" або скорочено – дитина з ООП.

❌Некоректно: \"особлива дитина\", \"інклюзивна дитина\", \"дитина з інклюзією\", \"інклюзятко\" та інші вирази.

Поняття \"особливі освітні потреби\" стосується дітей, яким потрібна додаткова підтримка під час навчання. Це можуть бути діти з інвалідністю, дислексією чи дисграфією, діти-сироти, діти, які тривалий час хворіли або опинилися у складних життєвих або інших обставинах.

✔️Йдеться не про \"особливість\" дитини, а про потребу в умовах, які допоможуть їй повноцінно навчатися разом з іншими.

☝️У Києві принципи безбар’єрності та інклюзивної освіти враховують у роботі шкіл, дитячих садків, інклюзивно-ресурсних центрів і міських сервісів. Місто поступово створює середовище, у якому діти з різними освітніми потребами можуть отримувати підтримку та рівний доступ до навчання.

ℹ️Більше про коректну безбар’єрну термінологію – у Довіднику безбар’єрності: https://bf.in.ua/.
https://kyivcity.gov.ua/news/kiv_doluchayetsya_do_natsionalnogo_tizhnya_bezbaryernosti_u_stolitsi_startuyut_tematichni_zakhodi